PRECIO: $ 2,995.00

FICHA TECNICA:

• AUTOR:MALLIKA CHOPRA
• Nº de páginas: 304 págs.
• IDIOMA: ESPAÑOL
• Encuadernación: Tapa dura, 14.0x21.0cm.
• CODIGO: LTL847584713899
• Año edicón: 2005

RESEÑA:
Mientras esperaba con ilusión el nacimiento de su primera hija, Mallika Chopra empezó a diseñar un regalo único que expresara su profundo compromiso de amor con el bebé que crecía dentro de ella.

100 promesas para mi bebé es el resultado de su toma de conciencia de las responsabilidades que comporta la maternidad. La autora comparte con los lectores las promesas que hizo para ayudar a su hija a crecer en un ambiente de amor y seguridad, a mirar a su alrededor con admiración y curiosidad, a enriquecerse con valores espirituales y a desear que el mundo sea un lugar mejor.

La obra está llena de pequeños ensayos, reflexiones, poemas e historias que han acompañado a la autora a lo largo de su vida, y que son una invitación a la reflexión sobre el sentido de la vida.

PRECIO: $ 3,495.00

USD $ 349.50

FICHA TECNICA:

• AUTOR: JOSE ANTONIO MARINA
• PAGINAS: 596
  
• TOMOS: 1
• FORMATO: Rústica, 20.8 x 27.5 cm
• IDIOMA: ESPAÑOL
• CODIGO: LTLCL932747346
• EDICION: 1ª
• FECHA DE PUBLICACION: 2011

DESCRIPCION:

¿Qué es Biblioteca UP?
Una colección de libros práctica y optimista, para educar a nuestros niños y adolescentes.
«Para educar a un niño, hace falta la tribu entera.»

TOMO I: LOS SECRETOS DE LA MOTIVACION
TOMO II: EL CEREBRO INFANTIL: LA GRAN OPORTUNIDAD
TOMO III: LA EDUCACIÓN DEL TALENTO

TABLA DE CONTENIDOS:

TOMO I: LOS SECRETOS DE LA MOTIVACION.- En este nuevo volumen de la Biblioteca UP, José Antonio Marina desentraña los secretos de la motivación, mucho más allá del conocido recurso del palo y la zanahoria, para hacer posible nuestra grandeza como individuos. Porque quien posea la clave de la motivación va a poseer la clave del comportamiento humano.
La motivación despierta un interés universal. Los padres quieren motivar a sus hijos, los docentes a sus alumnos, los jefes a los subordinados, las empresas a sus clientes, los políticos a los votantes, los vendedores a sus compradores, los sacerdotes a sus fieles, los amantes a sus amados o amadas. Y también queremos motivarnos a nosotros mismos, cada vez que tenemos que hacer algo, pero no tenemos ganas de hacerlo. Estamos pues en el dominio más universal y codiciado
Frente a los que utilizan los mecanismos de la motivación para aprovecharse de nuestras limitaciones, en educación tenemos que emplearlos para construir nuestro bienestar.
“La educación consiste en hacer desear lo deseable”, dijo Platón. Y, en efecto, padres y docentes queremos que nuestros hijos y alumnos aprecien cosas y realicen actividades que son imprescindibles para su progreso, pero que a ellos no les interesan. ¿Cómo podemos conseguirlo? De eso trata este libro.

TOMO II: EL CEREBRO INFANTIL: LA GRAN OPORTUNIDAD.- El estudio del cerebro ha tenido resultados espectaculares en los últimos años, pero estos conocimientos se han aplicado más en la clínica que en la escuela y en la educación de nuestros hijos. Este distanciamiento no es sensato. Del cerebro dependen nuestros pensamientos, nuestros sentimientos, nuestra personalidad, y es muy importante que padres y docentes conozcamos su funcionamiento, porque el cerebro es la fuente de oportunidades de nuestros hijos y alumnos.

No se trata de que todos nos hagamos neurólogos, sino de que tengamos una idea general de cómo funcionamos, de la razón biológica de nuestras capacidades y de nuestros problemas. Debemos exigir a los neurocientíficos que investiguen en este terreno, y utilizar después sus conocimientos.

En la biblioteca UP queremos reflejar la Nueva Frontera de la Educación. Y queremos que usted participe en esta intrépida aventura. Esto no es una metáfora estimulante y motivadora: es una realidad. Cada uno de nosotros tenemos diferentes metas vitales, pero la humanidad tiene un objetivo único: tener descendencia y educarla bien. Lo que nos define como especie es el hecho de educar a nuestros hijos, y transmitirles la experiencia de cientos de siglos.

TOMO III: LA EDUCACIÓN DEL TALENTO.- La educación del talento el primer título de la colección.
El objetivo de la educación es desarrollar el talento de los individuos y de las colectividades. Los gurús del management insisten sin descanso en la necesidad de talento y hay profesionales que se dedican a buscarlo. A todos nos gustaría tener talento. Todos lo admiramos. La cuestión es cómo desarrollarlo en nuestros niños y niñas y también en nosotros. No hay simplificaciones milagrosas. Ni se puede ser millonario al instante , ni aprender chino en veinte horas , ni conseguir ninguna de esas maravillas que prometen libros timadores. El talento es un hábito y, como todos los hábitos, difícil de adquirir.
Hay también muchos tipos de talento. Esta obra pretende ayudar a nuestros niños a descubrir los suyos. Cada uno de nosotros tenemos nuestras propias fortalezas y debilidades. Pero también hay un talento básico , que debemos intentar desarrollar universalmente y de este trata sobre todo este libro el talento para saber qué hacer con los demás talentos y también con nuestras limitaciones.

INFORMACION DEL AUTOR:

JOSE ANTONIO MARINA

PRECIO: $ 1,895.00

USD $ 189.50

FICHA TECNICA:

• AUTOR: Varios Autores
  Guillermo Sánchez Medina (compilador)
• PAGINAS: 509
  
• TOMOS: 1
• FORMATO: Tapa dura, 16.5 x 24 cm.
• IDIOMA: ESPAÑOL
• CODIGO: LTL9234872747215
• EDICION: 1ª
• FECHA DE PUBLICACION: 2007

DESCRIPCION:

Las reflexiones presentadas en este libro pueden servir de complemento a las interesantes exposiciones de los autores de este libro, en el cual el tema del suicidio se aborda desde distintas y muy variadas perspectivas: desde la biología y la bioquímica hasta la física de las partículas cuánticas; desde la historia, la antropología social y la cultura hasta la bioestadística y la medicina clínica; desde la pedagogía, la psicología normal y la psicopatología hasta la salud pública y el derecho

TABLA DE CONTENIDOS:

Prólogo
Prefacio

I. Introducción

II. Palabras de inauguración del foro

Palabras de inauguración por el presidente de la Academia Nacional de Medicina., Acad. Guillermo Sánchez Medina

III. Suicidio y salud pública

El suicidio en Colombia
Por Dr. Máximo Alberto Duque Piedrahita

Intento de suicidio y política distrital de salud mental,
Por Dr. Héctor Zambrano Rodriguez

El suicidio una complejidad
Acad. Guillermo Sánchez Medina

La entrevista el diagnóstico y la ética
Por Dr. Jorge Ballesteros

Conducta suicida. Cómo intervenir como médico general. Un aporte
Por Dr. Carlos Matilla Toloza

Suicidio y lesiones autoinfligidas Colombia 1973-1996
Por Dr. Carlos Gómez Restrepo; N. Rodriguez; L. de Romero; C. Pinilla; E. López; N. Diaz-Granados; N. Nossa

Casos clínico (El suicidio su prevención)
Por Acad. Alvaro Rodríguez Gama

IV. Modelos de prevención en conducta suicida

Perspectiva biofísica. Neurofsica cuántica molecular del suicidio
Por Master Jairo E. Márquez Díaz

Relación mente y cerebro en el contexto del suicidio
Por Dr. Germán Aguirre Linch MD.

Perspectiva psicodinámica. Psicodinamia acerca del suicidio
Por Dr. Ulises Santaella MD.

Notas sobre la contratransferencia del médico a los pacientes suicidas. (Un aporte)
Por Acad. Alonso Sánchez Medina MD.

Perspectiva conductual. Conducta suicida, su tipología y forma de medición
Por Psc. Edwin Oliveros Ariza

Perspectiva sistémica
Por Lic. Psic. Martha Helena Ardila

Perspectiva preventiva y pedagogía
Prevención del suicidio en jóvenes colombianos: aportes desde el estudio nacional de salud mental, Colombia 2003
Por Dr. José Posada Villa MD.

El proceso suicida
Por Dr. Miguel De Zubiría Samper

Los afectogramas. Radiografías para prevenir suicidios juveniles en colegios y universidades
Por Master Miguel De Zubiría Samper

Perspectiva de niños y adolescentes, intento de suicidio en niños y adolescentes
Por Dr. Sergio Casanova Díaz MD.

V. Bioética y suicidio

Suicidio y cultura
Por Acad. Adolfo De Francisco Zea MD.

Tradición suicida
Por Acad. Dieglo Andrés Roselli Cock MD.

Organización social y suicidio (un aporte al tema suicidio y cultura)
Por Dr. Germán Aguirre Linch MD.

Suicidio y familia
Por Acad. Francisco Carmona Marulanda MD.

La familia un componente en la prevención del suicidio
Por Dr. Jorge Cardona Llinás

Derecho y suicidio
Por Dr. Carlos Medellín Becerra

Suicidio y medios de comunicación
Por Dr. Cesar Mauricio Velásquez Ossa

La comunidad Católica y el suicidio
Por Padre Carlos Novoa SJ

El suicidio: ¿Un derecho?
Por Dr. Fernando Arboleda Ripio

VI. Investigación en conducta suicida

Ideación, intento y suicidio en Bogotá: un estado del arte, 2002-2002
Por Dr. Jorge Gonzalez Ortiz, A. Reyes, C. Alvarez, A. Rodríguez, JP Hernández, L. Morales, H. Alejo, E. Cortez

La lógica del suicidio. (En jóvenes de clase alta en Bogotá, D.C.)
Por Dr. Jaime Umaña

Breves apuntamientos sobre el suicidio en Bogotá
Por Dr. Luis Carlos Taborda

Estadísticas y perspectivas en la investigación sobre el suicidio
Por Acad. Alvaro Rodriguez Gama MD

VII. Conclusiones

Palabras de clausura del primer foro El Suicidio y su Prevención
Por Acad. Zoilo Cuellar Montoya, Presidente de la Academia Nacional de Medicina

Adendo
(Encuentro Comité Interinstitucional para el estudio de la conducta suicida CIECS, efectuado en julio del 2007

Palabras de bienvenida
Por Acad. Zoilo Cuellar Montoya, Presidente de la Academia Nacional de Medicina

Palabras de inauguración
Por Acad. Guillermo Sánchez Medina, Coordinador Comité de Salud Mental

Suicidio consumado en Bogotá D.C., Colombia.
Por Dr. Jorge González Ortiz

Intento de suicidio en la ciudad de Bogotá D.C. Colombia, primer semestre 2006-2007
Por Psc. Gloria del Pilar Cardona Gómez

¿Imago Dei?. Elementos éticos en salud mental y suicidio
Por Dr. Julio E. Arboleda Flórez MD.

Palabras de despedida
Acad. Zoilo Cuellar Montoya

Síntesis (Nota del compilador)
Índice temático

PRECIO: $ 2,395.00

FICHA TECNICA:

• AUTOR: NIETO MARTIN, SANTIAGO
• Páginas: 617
• IDIOMA: ESPAÑOL
• Encuadernación: Tapa blanda
• CODIGO: LTL5699820613
• Nº Edición:1ª
• Año de edición:2011

RESEÑA:
La investigación educativa constituye un ámbito de conocimiento y formación necesario para la práctica educativa en la configuración académica de los educadores, maestros y profesores de la sociedad actual. La ciencia es una aventura intelectual, siendo la obra colectiva cultural más importante de la humanidad, donde, obviamente, la investigación se justifica por sí misma. La educación debe colaborar a la creación de estructuras mentales flexibles, hábitos y formas de pensar que faciliten una adecuada adaptación a los diferentes cambios sociales. Uno de los objetivos de la investigación educativa, en la formación académica de los futuros educadores, es la de transmitirles actitudes de opinión y crítica hacia la ciencia y lo investigado por los demás, así como la de estimular la formación de mentes creativas, lógicas, capaces de adoptar nuevas formas de pensamiento y acción en los ámbitos educativos que le son propios. El presente libro trata de responder a las directrices que dimanan del Espacio Europeo de Educación Superior, ofreciendo un ámbito de reflexión inicial sobre una disciplina instrumental básica en la formación cultural, pedagógica y profesional de los estudiantes que se inician en las titulaciones convergentes con el entorno educativo.

INDICE:
PREÁMBULO. CULTURA, EDUCADOR Y FORMACIÓN INTELECTUAL. 1. El educador como intelectual y como investigador. 2. Investigación e innovación educativa. BLOQUE I. INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA EN EDUCACIÓN. 3. Tipos de conocimiento y conocimiento científico. 4. La ciencia y el método científico. Las teorías científicas. 5. Paradigmas, características y modalidades de la investigación en educación. 6. Proceso general de investigación. 7. Introducción a los diseños de investigación educativa. BLOQUE II. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOGIDA DE INFORMACIÓN. 8. La observación. 9. Técnicas de encuesta: cuestionario y entrevista. 10. Escalas de actitud. 11. Test y otras pruebas escritas u orales. 12. Técnicas grupales para la recogida de información. BLOQUE III. INTRODUCCIÓN AL ANÁLISIS DE DATOS CUANTITATIVOS. 13. Medidas de tendencia central y variabilidad. 14. Puntuaciones individuales. 15. Reparación gráficas. 16. Correlación y regresión. 17. Nociones básicas sobre el análisis inferencial. 18. El tratamiento informático de datos cuantitativos. BLOQUE IV. INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA. 19. La investigación cualitativa en educación. 20. Etnografía y estudio de casos. 21. Análisis de contenido y textual de datos cualitativos. 22. La información aplicada al análisis cualitativo. BLOQUE V. METODOLOGÍAS DE INVESTIGACIÓN APLICADA A LA PRÁCTICA EDUCATIVA. 23. Fundamentos de investigación evaluativa en educación. 24. Investigación-acción. BLOQUE VI. CALIDAD CIENTÍFICA, CALIDAD INTELECTUAL. 25. La medida en educación. 26. Elaboración de un trabajo científico. Anexo.

PRECIO: $ 11,995.00

$  1199.50   DOLARES

FICHA TECNICA:

• AUTOR: AA. VV.
• PAGINAS: 00
• TOMOS: 13   DVDs
• IDIOMA: ESPAÑOL
• EDICION: 1ª
• FECHA DE PUBLICACION: 2011

RESEÑA:

Asistente de la maestra preescolar, que podrá desarrollar tareas de planificación de actividades, organización de aulas, implementación de actividades en el aula, cuidado, control y supervisión de infantes en su educación, nutrición, higiene y recreación.

INDICE:

UNIDAD
1

MAESTRA PREESCOLAR I
Proclama de los derechos de los niños.

El jardín de infantes:

Descripción.
Elementos.
Áreas.
Vestimenta del niño en el jardín.
Materiales.
Función de la educadora.
Administración.

ECOLOGÍA PARA EDUCADORES I
Introducción:

Actividades Prácticas.

MATERIAL DIDÁCTICO I

Módulo 1:

Definición de Material didáctico.
Material goma eva.
Puzzle (letras y números).
Globo ocular.
Material espuma.
Almohadones.
Material plástico.
El libro.
Módulo 2:

Puzzle (fabricación y diseño).

CENTRO DE SALUD INICIAL

Características del centro de educación inicial.
Características de la persona
que trabaja con niños.
La salud de los niños:

Enfermedades e Higiene.
Medicamentos.
El estrés y los niños.
Ejercicios.

UNIDAD
2

MAESTRA PREESCOLAR II

Expresión plástica.
Prevención de accidentes.
Procedimientos de limpieza.

ECOLOGÍA PARA EDUCADORES II

Módulo 1:

Planificación de temas junto con la familia del niño.
Módulo 2:

Materiales para collage.

MATERIAL DIDÁCTICO II

Módulo 1:

Materiales tridimensionales.
Materiales bidimensionales.
Materiales gráficos.
Otros materiales didácticos.
Dominó.
Módulo 2:

Tarjetas (elaboradas con cartones, maderas, etc.)
Creación de historias a partir de tarjetas

DEFINICIONES

SEGURIDAD EN EL ESTABLECIMIENTO DE EDUCACION INICIAL

Regulaciones de seguridad.
Emergencias.
Prevención de accidentes.
Seguridad en el transporte.
Cómo reportar accidentes y
emergencias?
El botiquín.
Accidentes comunes.
Uso del extinguidor.
Primeros auxilios.
Procedimientos de limpieza.
Desarrollo del niño:

Etapas del desarrollo de los niños.
Diferentes tipos de juegos.
Ejercicios.

UNIDAD
3

MAESTRA PREESCOLAR III

Biblioteca infantil.
Narración infantil.

ECOLOGÍA PARA EDUCADORES III

Módulo 1:

Espacios de ecología (cómo motivar al niño para cuidar el medio ambiente).
Módulo 2:

Los bosques en relación a la vida del hombre.

MATERIAL DIDÁCTICO III

Módulo 1:

Consejos sobre materiales.
Módulo 2:

Decoración de una caja.

CUIDADOS

Cuidado de niños de 0 a 2 años. *
Ejercicios.

UNIDAD
4

MAESTRA PREESCOLAR IV
El lenguaje

Biblioteca infantil II.
Actividades plásticas

Espuma.
Dactilopintura.
Cartón.
Perforado.
Celofán.
Papel Crepé.

ECOLOGÍA PARA EDUCADORES IV

Módulo 1:

Actividades diversas en el taller de ecología (propuestas para niños).
Módulo 2:

Biblioteca temática: clasificación, etiquetación, etc.

MATERIAL DIDÁCTICO IV

Módulo 1:

Causa- Efecto.
Módulo 2:

Diferentes tipos de enhebrado para 2, 3 y 4 años para desarrollar la motricidad fina.

DEFINICIONES

Cuidado del niño en edad Preescolar,jardin, nido.
Ejercicios.

UNIDAD
5

MAESTRA PREESCOLAR V

EDUCACION SEXUAL

Infantes de 2 a 5 años.
Entrevista:

Gabriela Michelson.
(Sexóloga y educadora sexual).
Tema: Evolución sexual del niño.

TALLER DE TÍTERES I

Creación de títeres y su manipulación

Correcta utilización de colores, diferentes texturas.
Materiales a utilizar.
Títeres planos, de guante, de bolsa.
Descripción de títeres.

Distintos modelos de teatrillo

Teatrillo artesanal (con cajas de cartón).
Teatrillo artesanal (con materiales comúnes).
Diferentes técnicas de decoración de teatrillos.

MATERIAL DIDÁCTICO V

Módulo 1:

Materiales para la elaboración de un dominó.
Módulo 2:

Enhebrado de figuras geométricas confeccionadas
en madera.

NUTRICION

Nutrición.
Ejercicios.

UNIDAD
6

MAESTRA PREESCOLAR VI

EDUCACION SEXUAL
Entrevista (2da. parte):

Gabriela Michelson.
(Sexóloga y educadora sexual)
Tema: Evolución sexual del niño.

TALLER DE TÍTERES II

Como integrar a un niño con dificultades (motrices o intelectuales )
al medio social.
Utilización de materiales según la edad
Materiales básicos para títere plano.
Pasos básicos para la construcción de un títere plano.
Decoración de cabezas (variantes y alternativas).
Modelos terminados de cabezas.
Vestimenta para títeres (materiales y consejos).

MATERIAL DIDÁCTICO VI

Módulo 1:

Definición de software educativo.
Módulo 2:

Elaboración de carpetas de fin de curso.

INFRAESTRUCTURA

Infraestructura didáctica
del centro de educación inicial.
Ejercicios de didáctica.

UNIDAD
7

MAESTRA PREESCOLAR VII

MAQUILLAJES

Entrevista:

Nir Collazo.
(Narradora Infantil )
Tema: Narración oral y literatura infantil.

TALLER DE TÍTERES III

Módulo 1:
Vestimenta de tela:

Pintura (cómo pintar la vestimenta).
Modelos de sombreros (diferentes tipos,decorados y texturas).
Módulo 2:
Títere con cabeza y manos de polifón (fabricación).

TALLER DE TÍTERES IV

Módulo 1:
Títere oso de guante (textura y armado).

Características básicas para que el niño pueda entender los títeres:

Psicología.
Comportamiento.
Pensamiento.
Diferentes conductas del niño según su edad y su entorno.

Módulo 2:
Marcos de cuadros de madera para utilizar como entorno (hábitat). (Cómo adornarlos, pintarlos, etc.)

Características del cuento o guión, según la edad del niño.

DISCIPLINA Y APRENDIZAJE

Disciplina y aprendizaje:

Niños de 0 a 12 meses.
Niños de 12 a 24 meses.
Niños de 2 años.
Niños de 3 a 5 años.
Niños de 6 a 12 años.
El comportamiento de los niños:

Disciplina y castigo.
Incentivos y reglas.
Técnicas para un aprendizaje efectivo.
Lidiando con la conducta inadecuada.

UNIDAD
8

MAESTRA PREESCOLAR VIII
EXPRESIÓN PLÁSTICA

Concepto de soporte.
Dactilopintura Materiales.
Pintura Vinilica.

TALLER DE TÍTERES V

Módulo 1:
Títere pez (materiales y realización).

Módulo 2:
Títere de varilla (pez de espuma plástica).

TALLER DE TÍTERES VI

Módulo 1:
Diferentes tipos de contextos (crítico, educación especial, lúdico).

Módulo 2:
Colmoción (diferentes emociones al ver títeres).

RECURSOS DIDACTICOS

Programas y recursos didácticos:

Archivos de actividades.
Actividades.
Desarrollo de programas.
Ejercicios.

UNIDAD
9

MAESTRA PREESCOLAR IX
EXPRESION PLASTICA (Cont.)

Decoloración.
Autoestima del niño.

TALLER DE TÍTERES VII

A: Materiales para crear el teatro.

B: Aportes del artesano en títeres (los diferentes tipos). (Manipulación).

ARCHIVOS DEL CENTRO DE EDUCACION INICAL

Archivos.
Registros.
Información de los niños.

UNIDAD
10

MAESTRA PREESCOLAR X

EL JUEGO

Importancia del juego

Etapas evolutivas en la
capacidad del niño.
Juego de ejercicios.
Principio de repetición.
Juegos simbolicos.
Juego reglado.
Por qué y para qué juegan los niños?
Juegos colectivos.
Tiempo y espacio del juego.
Realismo.
Animismo.
Artificialismo.
Irrevisibilidad del pensamiento.
Pensamiento trasductivo.
Material didáctico.
Títeres Diseños.

INFRAESTRUCTURA

Desarrollo motor del niño:

Etapas de la prensión.
Etapas de la adquisición de la marcha.
Etapas de evolución gráfica en el plano.
Juego y actividades:

Agrupación de niños para actividades.
Organización del aula.

UNIDAD
11

MAESTRA PREESCOLAR XI

APRENDIZAJE

Lectoescritura y cálculo.
Aprestamiento.
Plano.
Espacio.
Fichas.
Tarjetas.
Esquema corporal.
Noción de tamaño.
Gradación de colores.
Tabla de textura.
Orientación.
Tiempo espacial.
Asociación de palabra objeto.

APRENDIZAJE
Cuidado de niños que presentan necesidades especiales
Ceguera -Sordera -Parálisis cerebral
Niños talentosos
Discapacidades físicas y neurológicas
Problema emocionales y de comportamiento
Ejercicios de autoevaluación

PRECIO: $ 11,995.00

$ 1199.50  DOLARES

FICHA TECNICA:

• AUTOR: AA.VV.
• PAGINAS: 00
• TOMOS:  11  DVDs.
• IDIOMA: ESPAÑOL
• EDICION: 1ª
• FECHA DE PUBLICACION: 2011

RESEÑA:

Persona especializada en el seguimiento, cuidado y educación, a nivel auxiliar, de personas con necesidades especiales, que podrá aplicar los conocimientos obtenidos en escuelas, jardines, hospitales, clínicas y en el hogar. Manejará las técnicas para poder abordar las problemáticas en diferentes entornos, con diferentes tipos de necesidades especiales. (Perfil de ingreso: Preferentemente con cuarto ciclo de secundaria completo).

INDICE:

UNIDAD
1

Aclaración de la terminología.

El por qué de la necesidad de
la Educación Especial.
Requisitos generales básicos
para trabajar como Auxiliar.

Discapacidad: Terminología, definición, clasificación y derechos.

Definiciones de discapacidad e implicancias del término.
Clasificación de las discapacidades.
Concepciones de salud, enfermedad y normal, anormal.
Derechos de las personas con discapacidad.

UNIDAD
2

Ceguera.

Materiales, ayudas técnicas
y su utilización.

Educación especial: Pedagogía, funciones e integración.

Pedagogía y educación.
¿Qué es la educación especial?
Rol y funciones de la educación especial.
Aspectos básicos a considerar al educar y la evaluación.
Importancia de la integración.

UNIDAD
3

Ceguera.

Testimonio, apoyo familiar
y escolar.

Rol, actitud y recursos.

Capacitación docente.
Educación e intervención especial.
Rol del asistente en educación especial y los factores que debe desarrollar y promover.
Recursos materiales que se utilizan en educación especial.
Respeto y actitud docente.
Maltrato y/o abuso infantil.

UNIDAD
4

Familia - Discapacidades motrices
y ceguera.

Integración.
Discriminación social.

Sexualidad en la persona con capacidades diferentes.

Salud sexual.
Educación sexual.
Objetivos y alcance.
Derechos sexuales de los discapacitados.
Sexualidad y tipos de discapacidad.

UNIDAD
5

Familia - Discapacidades intelectuales
y Sordos.

Integración.
Discriminación social.

Familia y Discapacidad.

La familia del discapacitado, estructura y etapas.
Dificultades que se le plantean a la familia y desestructuración familiar.
Contribución de la familia en aspectos fundamentales del desarrollo de la personalidad.
La familia en la integración.
Rol de la familia en el
aprendizaje escolar.
Familia y educación sexual.

UNIDAD
6

Educación.

Discapacidades motrices.

Juego y Creatividad.

Integración y participación.
Importancia de la creatividad.
El por qué del juego.
Juegos, cuerpo y comunicación.
Juego como método educativo.

UNIDAD
7

Educación.

Discapacidades sensoriales
e intelectuales.

Ciegos.

Definición de las deficiencias visuales.
Pautas básicas para detectar niños con trastornos visuales.
Algunos aspectos del desarrollo de niños con deficiencias visuales.
Efectos del déficit visual en el desarrollo temprano.
Educación en niños ciegos.
Lecto-escritura y sistema Braille
En alumnos con baja visión: Braille o tinta.
El juego en los niños ciegos.

UNIDAD
8

Sexualidad.

Testimonios y asesoramiento profesional.

Sordos.

UNIDAD
9

Multidisciplinariedad.

Aportes de las distintas
disciplinas a la comprensión y abordaje de las personas con capacidades diferentes.
Deportes y Recreación.
Testimonios y actividades
en general.

Pérdidas auditivas en los niños.

UNIDAD
10

Deportes y recreación.

Testimonios y Actividades
en general.

Educación Sexual.

PRECIO:2,295.00

229.50 USD

FICHA TECNICA:

CIENCIA PARA EDUCADORES
AUTOR: GARRIDO, JOSE MARIA y PERALES PALACIOS, FRANCISCO JAVIER y GALDON DELGADO, MERCEDES
Nº páginas: 560 pags
IDIOMA:ESPAÑOL
Encuadernación: Tapa blanda
CODIGO:CLE8483224250
Nº Edición:1ª
Año de edición:2008-2009

RESEÑA:

El objetivo de este proyecto es desarrollar competencias suficientes en el contexto científico como para poder comprender, explicar y enseñar la fenomenología diaria natural. Se pretende la formación, en tareas de asesoramiento en el área específica de las ciencias experimentales, de los futuros componentes de los departamentos de orientación contemplados en la LOE para los centros de Educación Secundaria. Los contenidos del libro se completan con abundantes ilustraciones, tablas y gráficos que subrayan el carácter didáctico de la obra. Está completamente adaptada a las nuevas directrices de educación. Se completará con un pliego en color con todas las fotografías del libro. La característica diferencial es CD interactivo que acompaña al texto. El libro va acompañado de un CD-ROM que contiene las fotografías en color del texto, más un programa interactivo.

PRECIO:2,195.00

219.50 USD

FICHA TECNICA:

PROYECTO EMPRESARIAL. GRADO SUPERIOR
AUTOR: VV.AA.
IDIOMA:ESPAÑOL
CODIGO:CLE8448156978
Nº Edición:1

RESEÑA:

Se mantiene la misma organización y el mismo planteamiento de los contenidos, que la edición anterior. En la nueva edición, se han tenido en cuenta las diferentes opiniones recabadas de la edición anterior. Se encuentra ante un libro de texto, que tiene un enfoque práctico de gran utilidad para los docentes y de fácil seguimiento para el alumnado.